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2017年9月14日

活动首页 “信息技术与教育教学相融合”网络教研活动

“信息技术与教育教学相融合”网络教研活动

标签
课例分析 课题研讨 集体备课

武嘉瑶 发起

地点:天津外国语大学附属滨海外国语学校

05月26日

07:00

05月26日

23:55

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活动内容

 “信息技术与教育教学相融合”网络教研活动对于课例

第二单元 探秘电子表格 《身份证号的秘密》——运用电子表格函数解决问题”的网络教研学习


 

  • 1

     

    第二单元 探秘电子表格

    《身份证号的秘密》——运用电子表格函数解决问题

    一、教学目标

    1.初步掌握“取中间字符”MID函数的基本操作方法与技巧,掌握“垂直方向查找”VLOOKUP函数的基本操作方法与技巧,能够熟练地使用自动填充柄、复制公式利用MID函数与VLOOKUP函数解决实际问题

    2.通过教师提问引导,学生之间相互讨论、协作来获得新知识,能根据任务的需要,进行问题的分析与讨论,选择适合的函数来完成任务

    3.通过有趣的实际操作体验,感受电子表格函数的强大功能,并懂得运用已学知识对数据进行管理与统计,养成应用技术简化工作的习惯。能追踪分析统计结果,发现错误结果并主动分析错误产生的原因,并采取相应的解决方法。

    二、教学重点

    1.掌握VLOOKUP函数的基本使用方法和技巧

    2.通过“选择数据区域”和直接输入给参数赋值

    三、教学难点

    熟练掌握VLOOKUP函数的使用技巧,利用VLOOKUP函数获取相应数据

    四、教学方法

    讲授法、任务驱动法小组探究法

    五、计划课时

    1课时

    教学过程

    1. 新课导入

          在之前的学习中,我们对于电子表格的简单操作已经有了简单的了解,那么这节课电子表格又能为我们解决哪些难题呢?让我们一起来欣赏一则动画短片(板书“身份证”)。看完视频之后发现身份证实在是太重要了,(幻灯片1展示韦小宝身份证)下面请大家来说一说从这张小小的卡片上你能看到哪些信息?

      学生:姓名、性别、出生日期......

      老师:除了这些一目了然的信息之外你还能看到什么?(身份证号码)那么在这18位身份证号的背后又隐藏着哪些不为人知的秘密呢?我们这节课就一起来探究身份证背后的秘密(板书,播放幻灯片2)

    2. 新知传授

          在课前我已经随机生成了20身份证号,并进行了加密处理。下面邀请一位同学来随机收取一个身份证号。(将选出的身份证号复制到小程序中点击回车)想知道我们身份证号中的信息是怎样被快速提取出来的吗?那么请大家紧跟老师的脚步,我们一步步来探索。

          我们可以首先来看一看身份证号中那些信息是可以一目了然的(出生年月...)除了这个还有哪些信息是可以知道的?看来大家可能还不是很清楚,下面我们就来的分析一下身份证号各个字段都代表什么意思。(播放幻灯片3)身份证号分为地址代码、生日代码、性别代码(男单女双),顺序码和校验码不是我本节课的重点内容,但在这里老师也给大家科普一下,大家稍作了解就可以。

          现在大家已经知道身份证号各个字段都代表什么含义了,那么现在来请大家描述一下生日、地址、性别这三种字段在身份证号中的位置(起始位置、字段长度)这几个信息我们待会儿会用到。我们完成探秘的过程一共分为两步,第一步把关键的信息提取出来,第二步明确每个字段都代表了哪些含义。而相对应的这两个函数取码mid函数和解码vlookup函数就是我们本节课所要学习操作的。

          老师将本节课的任务分为了三个等级,分别是提取代码、解码地址以及解码性别,下面我们就一起进行打怪升级吧(播放幻灯片7)。

      任务一:初级IT青年(播放幻灯片8)

          我们首先来看第一个提取代码,如果这个任务完成了你将获得“初级IT青年”的称号。

      (教师演示)找到MID函数,我们以生日代码为例,请一位同学上台辅助老师进行演示操作。首先选中所需要填写的单元格,接下来输入生日代码的起始位置和字段长度。同学们自主练习使用MID函数填写生日、地址和性别代码,使用填充柄进行表格填充。

      (播放幻灯片9)进行MID函数的总结。(明确跟我们之前接触的SUM、MAX函数相比,学习MID函数还是有不小的挑战的)

      任务二:中级IT青年(播放幻灯片10)

          刚才的任务帮助我们成功提取到了相应的数字,那么数字背后的信息我们可以挖掘出来吗?以我们的地址代码为例,我们可以看到表格旁边老师为大家粘贴了我们身份证号相对应的地址表。我们如何通过地址代码来查询身份证的籍贯所在地呢?找学生上台协助演示VLOOKUP函数。查找值→查找范围→第几列→精度(播放幻灯片11)进行VLOOKUP函数总结。(对完成操作的同学及时给予鼓励表扬)

      任务三:小小IT精英(播放幻灯片12)

          通过刚才查找地址的启发,同学们开动脑筋想一下,我们如何使用VLOOKUP函数快速查找性别呢?(新建性别表格进行VLOOKUP查找)

    3. 课堂小结(播放幻灯片13

          MID函数大家可以联想到哪个英文单词(middle),操作就是取中间的一段字符串,背后涉及到三个参数。看起来很复杂,但是通过老师的演绎大家的练习,现在还觉得困难吗?像VLOOKUP这样相对复杂的函数,同样通过练习之后,使用他进行信息的查找,是不是也变得得心应手了?如果刚才的练习都没有问题的话,我们就给自己鼓鼓掌,大家都是最棒的IT小精英。

      (播放幻灯片14)我们一直在说身份证号的秘密,但其实我们发现的这些信息真的是秘密吗?通过本节课的学习,我们知道了身份证号的广泛使用不仅可以方便我们的生活,而且也为我们敲响了警钟,要时刻保护好我们的个人信息,不让不法分子有可乘之机。同时也要肩负起维护社会信息安全的责任。本节课的目的就是通过这两个函数来启发大家深入挖掘电子表格的功能,可以做到从庞大的信息库里快速提取我们所需要的信息,使电子表格能真正成为我们学习和工作的好帮手。

      七、

      身份证号的秘密

      ——运用电子表格函数解决问题

      11010116541220**3*

     

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