• 张德斑

  疫情时期，不仅停课不停学，在黄老师组织带领下我们依然加强集体教研。通过本次网络教研培训，我对统编版小学语文四年级下册第三单元的内容...

• 刘军

  疫情当前的非常时期，区教研室的黄老师组织全区的老师进行的网上教研非常及时，通过这次在线培训，让我得知部编教材在课文的选取、习题的设...

• 白洁

  在今天上午的四年级语文网络交流集体备课的活动中，我认真观看并学习了盘山道小学姜老师对《短诗三首》的分析讲解，受益良多。姜老师从文本...

• 祁少萍

  本单元为“现代诗”单元。通过此次教研，老师们对第三单元的整体教学思路和每课的教学目标、重难点有了清晰的认识。本单元的诗歌构思新颖独...

• 陈蓓

  本单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗歌的情感”这个专题进行编排的。主要由《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》4首诗歌组...

• 刘忠娟

  在这个特殊的时期，黄老师精心组织了一次又一次的网络教研活动，再次首先感谢黄老师和几位骨干教师的辛勤付出。观看了几位老师的单元解析，...

• 贾莹

  在这特殊的时期，黄老师又一次开展了区级全体语文教师的教研。感谢黄老师和几位骨干教师的付出，为我们停课不停学指明了道路。本单元是是个...

• 黄艳

  本次四年级网络教研活动，结合教学需求开展教学工作，骨干示范带动，线上共享在线教学分析的资源，线下全员集体备课研究。老师们认真学习，...

• 吕亚军

  网络教学有效的弥补了传统课堂在落实数学核心素养的一些不足，传统的课堂对于学生的习题反馈相对于网络教学反馈慢，且不具有针对性，利用网...

• 倪正娟

  通过教研活动，对数学核心素养有了更深的认识，培养学生的核心素养是我们始终坚持的，今后还要学习更多网络教学技术提升教学效率

• 陈树萍

  探究式教学模式是现代较为流行并被广泛接受和认可的教学模式，它应用于数学教学中，能够使学生在进行探究学习、共同解决问题的过程中提升自...

• 赵德新

  教师在教学的过程中，要将培养数学核心素养的基础方式和方法落实到教学实践过程之中，从而帮助学生在日积月累的学习过程中提高自己的数学核...

• 马世萍

  会越来越好的。

• 孙洪莉

  停课不停学开展的网络教学活动对我来说真的是一种挑战。每天忙的受忙脚乱。究其原因 就是现代化教育手段运用不熟。慢慢摸索学习，积累，感...

• 宋欣丽

  受益匪浅，核心素养是一个长期积累的过程，因此教师要在日常教学中不断渗透，将数学知识和核心素养相结合，突破传统模式，潜移默化促进学生...

• 孙安花

  数学核心素养的培养和提高不是一朝一夕的事，因此教师要在课堂教学的各个阶段中进行数学核心素养的渗透，同时教师要深入理解数学核心素养的...